コーチも親も焦ることなく、子供たちが友達やチームメイトとサッカーを楽しみサッカーの練習に行きたくなるような環境作りが大切です。
ドイツサッカー協会が選手育成で考慮する３つのポイントサッカーを始めたばかりの子供が大人の選手になるまで、それぞれの年代でできることや重点は変わってきます。プロのやることすべて（指導者自身も...
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７～８歳は何をしたくて何ができるか
遊ぶ － 興味を持つ
- サッカーで遊ぶ、楽しむ
- ミニサッカーでサッカーを学ぶ
- ボールを使った遊びでテクニックを学ぶ
- 単純な戦術を学ぶ（ゴールを決める、ゴールを守る）
- さまざまなスポーツ活動を通して体を動かすことへのモチベーションを高める
特徴
- 遊びたい、動きたい
- 褒められたい、認められたい、他人と比べたい、競いたい
- 受け入れ態勢の不足
トレーニングの割合
【ドイツサッカー協会の新たな育成改革】９歳までは３対３のミニサッカー・リーグ戦無し
ドイツサッカー協会は新たな育成改革として、２０１９年７月から１１歳以下のカテゴリーにミニフースバルと呼ばれる２人制や３人制、５人...
トレーニングの重点
フィジカル
- 少人数で遊び形式や競争形式、対人形式のなかで
- さまざまな走り（ステップ）や動きの習得
- コーディネーション
（空間認識、距離識別、反射、ボディバランスなど） - スピード（直線的、非直線的）
- 柔軟性
テクニック
- 少人数で遊び形式や競争形式、対人形式のなかで
- ボールタッチ、ドリブル、ボールキープ、ターン、フェイント
- ボールコントロール（ゴロ、浮き球、バウンド）
- シュート（大まかなフォームで）
- 両足が使えるように！
- 守備よりも攻撃を優先！
戦術
- さまざまな遊び形式やミニゲームでサッカーを学ぶ（ゴールを決める、守る）
- さまざまなゲーム形式でアイデアを蓄積する（数的優位・不利、４つのゴールなど）
- １対１
- ストリートサッカーの要素（自由な発想）
パーソナリティ
- チームメイトや対戦相手に対するリスペクト
- コミュニケーション、チームスピリット
- 多くの成功体験（ゴールを決めるなど）
- 過度の恐怖やストレスを与えない
指導者のためのガイドライン
- 小さなフィールドで少人数で行い、各選手がたくさんのアクションを起こす
- トレーニングはボールをたくさん使っての遊びである
- 両足を使い、創造性やサッカーの楽しさを伝える
- 子どもは見て覚える（デモンストレーションを行う）
- 子どもは小さなプロではない（期待しすぎない、要求しすぎない、忍耐）
- 指導者は子どものお手本であり、チームメイトでありエンターテイナーの役割もする
１日の練習メニュー例 【７～８歳（低学年）】
【第２育成段階前半】７～８歳の指導概要ではトレーニングの割合や重点などを挙げましたが、実際に１日の練習で何を行ったらよいでしょう...
- ドイツサッカー協会 指導者ライセンス講習会資料
- シャルケサッカーキャンプ 講習会資料